在迎接新学期到来的同时，我们的语言文字工作也将面临一个新的挑战，那就是我们要在去年创建语言文字规范示范校的验收基础上对存在的工作薄弱项进行调整和改进，把语言文字工作开展深入化，规范化。

一、指导思想

以青浦区语委办2015工作要点为指导，以巩固现有工作工作成果为基础，以课题研究为突破口，以提升教师规范用字和加强启蒙教育为目的，逐步形成具有特色的语言文字工作。

二、主要工作与措施

（一）完善管理网络，加强管理与监督

1．组织结构针对去年验收中专家提出的意见，本学期我们将适当调整工作组成员，完善管理网络，使语言文字工作渗透到幼儿园的每个角落。

２.加强检查与考核。结合语言文字重点工作及班级常规教育，开展月月检查，月月考的评价方法。在调整之后，考核指标也更具有操作性和指向性。

（二）继续做好日常宣传和教育工作，提高师生和家长的用字规范意识

1、充分利用宣传专栏，结合时代特点与生活气息定期向教师和家长进行语言文字相关知识的宣传。

2、利用幼儿园班级网站、家园宣传栏、家园小报等媒体形式向家长和幼儿进行语言文字宣传工作。

3、利用周计划，定期向老师进行汉字规范使用的宣传

（三）结合日常教学和主题活动，在师生中开展各类诵读或竞赛活动。

★开展教师汉字应用水平的练习与测试，并鼓励教师积极参与“汉字应用水平测试”的活动中

★教师演讲：结合师德主题“立德以为师，志行以树人”，在幼儿园开展师德主题演讲活动。

★生活老师讲故事比赛：通过生活老师讲故事比赛，帮助他们提高标准使用普通话的水平和讲故事的技能

★师生看图编故事比赛活动。通过活动。提升教师的阅读指导能力和幼儿的口语表达能力

★在班级中，各班结合区域活动进行儿歌朗读、故事复述或表演、新闻播报等活动，给孩子口语发展提供练习的机会（每月定期检查）。

（四）尝试开展语言文字的课题研究

语言文字教学工作是幼儿园语言教育领域非常重要的一个内容，但对教学中出现的许多问题教师们都避而不研，追根问底。为此，从今年开始，我们将在园领导的支持下，尝试开展课题研究“家园合力，以经典诵读为载体开展美德教育初探”。

（五）挖掘推普周工作的亮点，逐步形成具有本园特色的推普周工作。

虽然全国推普周只有一周的时间，但历年来我们围绕推普周也会开展各种活动，其中有些活动也受到了专家老师的好评。如我们的“知识小练习”，“版面宣传”，“竞赛或表演”等。因此今年我们要借助推普周，选取一到两个点进行重点的活动，并注意活动资料的积累，初步形成推普周工作特色。